YKS ve LGS’de yeni dönem: Soru tipleri değişiyor

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, 2028 yılından itibaren gerçekleştirilecek Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ile Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınavlarda, yeni müfredata uyumlu “beceri” temelli soruların yer alacağını açıkladı.

Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hayata geçirilen “beceri” temelli müfredatın ölçme ve değerlendirme boyutuna ilişkin yürütülen çalışmaları Anadolu Ajansı muhabirine değerlendirdi.

Yeni müfredatın 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla uygulamaya alındığını anımsatan Yelkenci, programların okullarda uygulanmasıyla eş zamanlı olarak izleme çalışmalarının da başlatıldığını belirtti.

Farklı illerde yürütülen izleme faaliyetlerinden elde edilen veriler doğrultusunda, müfredatın dinamik ve esnek yapısında gerekli güncellemelerin yapıldığını aktaran Yelkenci, bu sürecin Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Teftiş Kurulu Başkanlığı, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ve Din Öğretimi Genel Müdürlüğü iş birliğinde yürütüldüğünü ifade etti.

İzleme çalışmalarından elde edilen bulguların ağırlıklı olarak ders süreleri ile ölçme ve değerlendirme uygulamalarında yoğunlaştığını belirten Yelkenci, yeni müfredata ilişkin düzenlenen öğrenci çalıştaylarında da öğrencilerin görüşlerine başvurulduğunu kaydetti.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bu yıl kademelerin ilk sınıflarının yanı sıra ilkokul 2’nci, ortaokul 6’ncı ve lise 10’uncu sınıflarda da uygulanmaya devam ettiğini hatırlatan Yelkenci, izleme çalışmalarının sürdüğünü söyledi.

“ÖSYM’YLE SORU MODELLEMESİ ÇALIŞMALARINI DEVAM ETTİRİYORUZ”

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanlığının, Milli Eğitim Bakanlığının doğal paydaşlarından biri olduğuna dikkati çeken Yelkenci, kurumlar arası temasların düzenli olarak sürdürüldüğünü aktardı.

Bu kapsamda yapılan çalışmalara değinen Yelkenci, şunları söyledi:

“Bu program, beceri temelli bir yaklaşım olduğu için ölçme-değerlendirme konularını doğal olarak burada yeniden ele almak gerektiği şüphesiz. Bu noktada geçtiğimiz yıl başlayan temaslarımız sonucunda hazırlıklar devam etti. Ekim ve kasım ayı içinde hazırlık çalıştayları yapıldı ve ÖSYM’yle birlikte yaptığımız bu çalıştaylar sonucunda bir soru modellemesi yapmamız gerektiği ortaya çıktı. Bu soru modellemesi çalışmalarını devam ettiriyoruz. Bu bir süreç, bu süreçte ulaşılan sonuçlar kamuoyuyla yeri geldiğinde paylaşılacak.

Şimdiye kadar nasıl ki ÖSYM, YKS kapsamında düzenlenen sınavlarda Milli Eğitim Bakanlığının müfredatından soru soruyorsa, soru yazma ekibi içinde de Milli Eğitim Bakanlığında çalışan öğretmenler varsa bundan sonra da öyle olacak. Sadece burada çoktan seçmeli sınavlarda bu işin nasıl yapılacağı konuşulacak. Burada soru modellemesi beceri temelli ve bağlam temelli olarak yapılandırıldıktan sonra ona göre hareket edilmiş olacak.”

“UZMAN GÖRÜŞLERİYLE SÜREKLİ GELİŞTİRMEYE DEVAM EDECEĞİZ”

Yelkenci, PISA ve TIMSS gibi uluslararası izleme araştırmalarının da beceri ve bağlam temelli sorulardan oluştuğuna dikkati çekti.

LGS kapsamındaki merkezi sınavlarda da bağlam temelli soruların yer aldığını anımsatan Yelkenci, öğrenci ve öğretmenlerin bu soru türlerine yabancı olmadığını dile getirdi.

Yeni müfredatın tamamen beceri temelli olarak kurgulandığını vurgulayan Yelkenci, bu becerilerin çoktan seçmeli sınavlarla en doğru şekilde ölçülmesine yönelik çalışmaların sürdüğünü belirterek, şu bilgileri paylaştı:

“Çalıştaylarda ortaya çıkan soru modellemelerinden, üç beceri üzerinden oluşan modellemeyle beraber 24-28 Kasım’da birincisi, 1-5 Aralık’ta ikincisi olmak üzere iki pilotlama çalışması yaptık. Bu pilotlama çalışmasının neticelerini de 15-19 Aralık’ta Mersin’de yapılacak değerlendirme çalıştayında tam olarak ortaya koyacağız.”

Çalıştaylarda önce bağlam yazımı, ardından soru yazımı yapıldığını belirten Yelkenci, oluşturulan grupların soruları değerlendirdiğini, alan, ölçme-değerlendirme ve program uzmanlarının katkılarıyla nihai modellemenin ortaya çıktığını söyledi.

Soruların ayırt ediciliği ve güçlük düzeyine ilişkin tüm analizlerin yapılacağını vurgulayan Yelkenci, şöyle devam etti:

“Bu madde analizleriyle beraber uzman görüşleriyle sürekli geliştirmeye devam edeceğiz. En sonunda ‘budur’ denecek, doğru soru modellemesiyle özellikle çoktan seçmeli sınavlara yönelik süreci geliştirmiş olacağız.”

“BECERİLERİ ÖLÇEN SORU TİPLERİNE GEÇMİŞ OLACAĞIZ”

Pilot çalışmaların hem temel eğitim hem de ortaöğretim düzeyinde yapıldığını belirten Yelkenci, bunun LGS ve YKS’yi kapsadığını ifade etti.

Yeni müfredatla eğitim alan öğrencilerin buna uygun sınavlara girmesinin doğal bir gereklilik olduğunu vurgulayan Yelkenci, şunları söyledi:

“Nihayetinde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarının uygulandığı dersleri gören öğrencilerimizin buna uygun sınava girmeleri gerekiyor. O da nedir? Beceri temelli sınav. Yani bağlam üzerinden becerilerin ölçüldüğü sınavlar anlamına geliyor.”

Yeni müfredatla eğitimine başlayan öğrencilerin ilk kez 2028 yılında YKS ve LGS’ye gireceğini belirten Yelkenci, şu değerlendirmede bulundu:

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında bağlam üzerinden becerileri ölçtüğümüz soru tipleri zaten bu müfredattaki becerileri ölçmek üzere yaptığımız bir çalışma. Hem LGS’de hem de YKS’de bu soru modeli üzerinden sınavlar yapılacak. Dolayısıyla 2028-YKS ve LGS dedik, çünkü yeni modeldeki çocuklarımız o zaman mezun olacak ve sınava girecekler. Dolayısıyla bu soru tipleriyle karşılaşacaklar. Burada da hiç endişe etmesinler. Bununla ilgili örnek soruları OGM Materyal, EBA ve MEBİ’de paylaşacağız. Örnek sınavları orada yapacağız ve buna zaten öğrencilerimizi hazırlamış olacağız.

Burada bir kafa karışıklığı olmasın. Bu, sınav sistemi veya sınav modeli değişikliği değil. Yani kazanımları ve bilgiyi ölçen sınav sorularından, bilginin kullanılmasını sağlayan doğru soru modellemesiyle becerileri ölçen soru tiplerine geçmiş olacağız. Sınav modeli, yapısı, geçiş sistemiyle ilgili şu anda bir değişiklik söz konusu değil.”

“YÜZDE 100 ETKİLİ ŞEKİLDE UYGULANMASI İÇİN ELİMİZDEN GELEN ÇALIŞMALARI YAPIYORUZ”

Yelkenci, öğretmenlerin yeni soru modeline uyum sürecine de değinerek, müfredat tanıtım kılavuzlarında ölçme ve değerlendirme yöntemlerine ayrıntılı şekilde yer verildiğini, bu alanda eğitimlerin sürdüğünü söyledi.

Sınıf içi ölçme ve değerlendirme uygulamalarında beceri temelli yaklaşımların hayata geçirilmesi için tedbirler alındığını belirten Yelkenci, şu ifadeleri kullandı:

“Yüzde 100 etkili şekilde uygulanması için elimizden gelen çalışmaları yapıyoruz. Yükseköğretime geçişte, ortaöğretime geçişte yapılan sınavlar öğrencinin gündemine yaklaşık 2,5-3 yıl sonra geleceği için bu bir tedbir. Şimdiden hazırlığımızı yapmamız gerekiyor.”

GEÇİŞ SINAVLARI ÇOKTAN SEÇMELİ OLMAYA DEVAM EDECEK

Milli Eğitim Akademisine alınacak yeni öğretmenlere “Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Yöntem ve Teknikleri” ile “Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları” derslerinin verileceğini aktaran Yelkenci, bu yolla öğretmenlerin sisteme donanımlı şekilde dahil olacağını belirtti.

Yeni soru modellemesine rağmen sınavlarda yalnızca müfredatta yer alan konulardan soru sorulacağını vurgulayan Yelkenci, doğru modellemelerle YKS ve LGS’de çoktan seçmeli soruların uygulanmaya devam edeceğini söyledi.

Yelkenci ayrıca, yardımcı kaynaklar konusunda öğrenci ve velileri uyararak, bazı yayınlarda yer alan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline uygundur” ifadelerinin gerçeği yansıtmayabileceğini, öğrencilerin Bakanlığın resmî platformlarında paylaşılan örnek soruları esas almaları gerektiğini ifade etti.